Tabla de contenidos
12 relaciones: Aprendizaje, Comportamiento, Condicionamiento clásico, Condicionamiento del parpadeo, Condicionamiento operante, Conductismo, Estímulo, Neurociencia, Persona, Psicología, Reforzamiento, Respuesta.
Aprendizaje
El aprendizaje es el proceso a través del cual se adquieren y desarrollan habilidades, conocimientos, conductas y valores.
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Comportamiento
El comportamiento o conducta es, en términos de psicología, el conjunto de respuestas que presenta un ser vivo en relación con su entorno, ante la presencia o ausencia de estímulos.
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Condicionamiento clásico
El condicionamiento clásico, también llamado condicionamiento pavloviano, condicionamiento respondiente, modelo estímulo-respuesta o aprendizaje por asociaciones (E-E), es un tipo de aprendizaje asociativo que fue demostrado por primera vez por Iván Pávlov.
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Condicionamiento del parpadeo
El llamado condicionamiento del parpadeo (EBC, por sus siglas en inglés) es una forma de condicionamiento clásico que se ha utilizado ampliamente para estudiar las estructuras y mecanismos neurales que subyacen al aprendizaje y a la memoria.
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Condicionamiento operante
El condicionamiento operante o condicionamiento instrumental es una forma de enseñanza mediante la cual un sujeto tiene más probabilidades de repetir (o no) las formas de conducta que conllevan consecuencias positivas, y menos probabilidad de repetir las que conllevan problemas negativos.
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Conductismo
El conductismo, según John B. Watson, es el estudio experimental objetivo y natural de la conducta, excluyendo la conciencia y la introspección.
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Estímulo
Un estímulo es una señal externa o interna capaz de causar una reacción en una célula u organismo.
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Neurociencia
La neurociencia (también en plural, neurociencias) es una disciplina científica que estudia el sistema nervioso y todos sus aspectos: por ejemplo, estructura, función, desarrollo ontogenético y filogenético, bioquímica, farmacología y patología, y cómo sus diferentes elementos interactúan, dando lugar a las bases biológicas de la cognición y la conducta.
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Persona
El concepto de persona (del latín persōna, ‘máscara del actor’, ‘personaje teatral’, este del etrusco φersu, y este del griego πρóσωπον) es principalmente filosófico, aunque también en sociología y psicología se expresa como la singularidad de cada individuo de la especie humana, en contraposición al concepto filosófico de «naturaleza humana» que aborda lo supuestamente común que hay en ellos.
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Psicología
La psicología (del griego clásico ψυχή, transliterado psykhé ‘psique, alma, actividad mental’ y λογία logía ‘tratado, estudio’) es, a la vez, una ciencia, disciplina académica y profesión que trata el estudio y el análisis de la conducta y los procesos mentales de los individuos y de grupos humanos en distintas situaciones, cuyo campo de estudio abarca todos los aspectos de la experiencia humana y lo hace para fines tanto de investigación como docentes y laborales, entre otros.
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Reforzamiento
En psicología (en particular, en conductismo), se llama reforzamiento al procedimiento mediante el cual la aplicación de un estímulo (llamado reforzador) hace que aumente la probabilidad de que una conducta se repita en el futuro.
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Respuesta
El término respuesta alude, en la presente enciclopedia, es un término de palabras que intentan explicar algún suceso.
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También se conoce como Diferencia entre condicionamiento clásico y operante.