El Sistema de Diseño de Diálogo (en inglés Dialogue Design System, DDS) es una estrategia de aprendizaje desarrollada en Japón por la Representa un método realista para salvar las diferencias entre los enfoques contemporáneos, centrados en el alumno y los enfoques tradicionales centrados en el profesor, en clases universitarias grandes.
El modelo argumentativo, la estructura del argumento o simplemente el modelo de Toulmin explica desde el punto de vista lógico la estructura o el esquema al cual responde un texto argumentativo.