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Educación artística y Estudio de la historia del arte

Accesos rápidos: Diferencias, Similitudes, Coeficiente de Similitud Jaccard, Referencias.

Diferencia entre Educación artística y Estudio de la historia del arte

Educación artística vs. Estudio de la historia del arte

Los términos educación artística, pedagogía del arte, enseñanza del arte, aprendizaje del arte, enseñanza de las artes o alguna otra combinación son denominaciones para las diferentes modalidades y metodologías de enseñanza y aprendizaje del arte o las distintas artes y las instituciones relacionadas. El estudio de la historia del arte es la disciplina académica cuyo objeto son las obras de arte en su desarrollo histórico y contexto estilístico (género, diseño, formato y apariencia), y los artistas en su contexto cultural y social.

Similitudes entre Educación artística y Estudio de la historia del arte

Educación artística y Estudio de la historia del arte tienen 18 cosas en común (en Unionpedia): Academia Francesa en Roma, Arte, Arte contemporáneo, Artes visuales, Artista, École des Beaux-Arts, Bellas artes, Crítica de arte, Danza, Escuela de la Bauhaus, Estética, Historia del arte, Instituto Warburg, Música, Mercado del arte, Museo, Real Academia de Bellas Artes de San Fernando, Teoría del arte.

Academia Francesa en Roma

La Academia Francesa en Roma (en francés: Académie de France à Rome) es una academia situada en la Villa Médici, dentro de los jardines de Villa Borghese, en el Pincio (Colina Pinciana) de Roma, Italia.

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Arte

El arte (del latín ars, artis, y este calco del griego τέχνη, téchnē) es entendido generalmente como cualquier actividad o producto realizado con una finalidad estética y también comunicativa, mediante la cual se expresan ideas, emociones y, en general, una visión del mundo, a través de diversos recursos, como los plásticos, lingüísticos, sonoros, corporales y mixtos.

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Arte contemporáneo

El arte contemporáneo es el arte de nuestro tiempo, que refleja o guarda relación con la sociedad actual.

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Artes visuales

Las artes visuales engloban las artes plásticas tradicionales, así como las expresiones que incorporan a la nueva tecnología orientada al arte o elementos no convencionales, y que su mayor componente expresivo es visual, como la fotografía, videografía, cinematografía, y lo también llamado arte de los nuevos medios, entre los que se incluyen.

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Artista

El artista es la persona que crea, desarrolla, o produce obras de arte.

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École des Beaux-Arts

École des Beaux-Arts ("Escuela de Bellas Artes") es un conjunto de influyentes escuelas de arte de Francia.

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Bellas artes

El término bellas artes se popularizó en el para referirse a las principales artes y buen uso de la técnica.

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Crítica de arte

La crítica de arte es el juicio de valor expresado sobre las obras de arte en el ámbito de la estética, pero también en lo que refiere a su relevancia en un contexto social y político determinados.

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Danza

La danza o el baile es un arte donde se utiliza el movimiento del cuerpo, normalmente con música, como una forma de expresión y de interacción social con fines de entretenimiento y artísticos.

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Escuela de la Bauhaus

La Staatliche Bauhaus ('Casa de la Construcción Estatal'), o simplemente Bauhaus, fue la escuela de arquitectura, diseño, artesanía y arte fundada en 1919 por Walter Gropius en Weimar (Alemania).

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Estética

La estética (del griego αισθητικός, aisthetikós, «susceptible a ser percibido por los sentidos» y este de αισθάνεσθαι, aisthánesthai, «percibir») es la rama de la filosofía que estudia la esencia y la percepción de la belleza y el arte.

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Historia del arte

La historia del arte es el relato de la evolución del arte a través del tiempo, entendido como cualquier actividad o producto realizado por el ser humano con finalidad estética o comunicativa, a través de la cual se expresan ideas, emociones o, en general, una visión del mundo, empleando diversos recursos, como los plásticos, lingüísticos, sonoros o mixtos.

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Instituto Warburg

El Instituto Warburg (Warburg Institute) es un centro de investigación asociado a la Universidad de Londres.

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Música

La música (del griego: μουσική - mousikē, «el arte de las musas») es, según la definición tradicional del término, el arte de crear y organizar sonidos y silencios respetando los principios fundamentales de la melodía, la armonía y el ritmo, mediante la intervención de complejos procesos psicoanímicos.

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Mercado del arte

El llamado mercado del arte es un concepto económico y artístico que designa al conjunto de agentes individuales e instituciones que se dedican a la explotación comercial del arte y que, como mercado, fija precios a los productos artísticos u obras de arte.

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Museo

Un museo (del latín, musēum y este, a su vez, del griego, Μουσείον, 'santuario de las musas') es una institución sin ánimo de lucro, permanente y al servicio de la sociedad, que investiga, colecciona, conserva, interpreta y exhibe el patrimonio material e inmaterial.

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Real Academia de Bellas Artes de San Fernando

La Real Academia de Bellas Artes de San Fernando (RABASF) es una institución integrada en el Instituto de España.

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Teoría del arte

La teoría del arte (también teoría de las artes) es una disciplina académica que engloba toda descripción de las manifestaciones artísticas (fenómenos artísticos u obras de arte), empezando por su consideración o aceptación como tales, en todos los géneros del arte, pero especialmente de las llamadas bellas artes (que incluyen tanto las artes visuales -pintura, escultura y arquitectura- como la literatura, la música u otras artes escénicas).

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La lista de arriba responde a las siguientes preguntas

Comparación de Educación artística y Estudio de la historia del arte

Educación artística tiene 147 relaciones, mientras Estudio de la historia del arte tiene 547. Como tienen en común 18, el índice Jaccard es 2.59% = 18 / (147 + 547).

Referencias

En este artículo se encuentra la relación entre Educación artística y Estudio de la historia del arte. Si desea acceder a cada artículo del que se extrajo la información visite:

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